高中英语词汇教学的研究

• 作者: 聂平
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 记忆规律 高中英语 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.12.081

摘要

以高中英语词汇教学中记忆规律的运用为基础,分析近些年来记忆规律在高中英语词汇教学中的特性,寻找其中的影响要素和效果,并提出科学有效的运用计划,进而提升高中英语词汇的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂平		1	0	0.0	0.0