让幼儿爱上户外活动——浅谈如何细化幼儿户外活动的实践研究

• 作者: 王浙丽
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 户外活动 分析 材料多样 及时干预
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 314-315
• 页数: 2页
• 字数: 4457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2018.23.278

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿园要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动.同时《幼儿园指导纲要》也指出,"幼儿园要开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性".在幼儿园教学实践中,户外体育活动作为幼儿最喜爱的活动形式,幼儿每天开展活动的时间在不少于2小时,因此它也成为贯彻实施幼儿体育目标的主要途径之一.但从观察情况来看,幼儿活动量不足,参与积极性不高,教师准备材料不够成分,场地限制等等,这些因素都在影响着幼儿进行户外活动.本文将通过分析本班户外活动现状,谈谈如何细化幼儿户外活动.