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摘要:
儿童画创作是一块神奇的土地,在这里学生可以自由地表达自己的思想、情感、情绪、想象,创造属于自己的世界。特别是学龄前儿童,在语言和文字能力还不成熟的情况下,运用绘画语言表达自我就显得尤为重要。但是,由于部分家长急于求成和部分教师受传统的美术教育观念的影响,一些学生丧失了"画语权",不能在儿童画里表现童趣、童真,主要表现为临摹过度、模式固定等问题。
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文献信息
篇名 儿童画创作自主表现力的缺失及对策
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 儿童画 创作 表现力 自主 语言表达 学龄前儿童 文字能力 教育观念
年,卷(期) fjjy_2018,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G623.75
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1 黄贤梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童画
创作
表现力
自主
语言表达
学龄前儿童
文字能力
教育观念
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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