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摘要:
随着我国教育事业改革的不断推进和社会信息化水平的不断提升,要求教师要适应社会发展、努力创新教学模式,致力提高课堂教学成效。因此,当前如何提升学生的学习能力和学习效率成为教育事业改革中的重点内容。通过不断地实践和尝试,微课这一教学模式以其独特的优势已经融入到了小学数学教学之中,并发挥着极其重要的育人价值。本文就分析了微课教学的特点,并重点阐述了微课教学在小学数学教学中的应用策略。
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篇名 抓住微浪潮,微课多样化教学形式在小学数学教学中的应用研究
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 微课 小学数学 教学应用
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
微课
小学数学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
197
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