翻转课堂在职业学校教学中的应用

• 作者: 魏琪
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 职业学校 教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课题◆探索◆创新
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.09.123

摘要

翻转课堂是新课程改革过程中一种基于学生自主学习能力培养的新型课堂教学手段,这种教学方式的独特之处在于"翻转",即将传统课堂教学的环节——知识的传授放到课下,而把知识的消化、吸收环节,也就是练习和作业拿到课上解决,翻转课堂在一定程度上给予了学生更多的自主学习空间,使学生的个性学习体验得到了更进一步的发展,对职业学校来说,翻转课堂教学手段的使用可以更好地培养学生的学习能力,锻炼学生自主解决问题的能力,是一种有益的尝试,就职业学校中翻转课堂的应用进行了探究分析.

作者信息

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1	魏琪		3	0	0.0	0.0