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摘要:
现代信息技术的快速发展不仅仅促进了信息的交流,还可在教学中与课程有效结合.信息技术的方便与高效在教学中的应用不仅能够提高教学的效率,还能在信息的获取上拓展获取的宽度.《义务教育小学科学课程标准》要求教师在教学中要发挥学生学习的自主性,让学生回归课堂的主体.通过学生结合信息技术进行自主探究,将学生查阅的信息与所要学习的课程有效地整合,提高学生自主探究能力的同时提高学生的综合素养.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用现代信息技术与小学科学教学的整合
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 现代信息技术 小学科学 整合 策略
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1481字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓棠 1 9 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
小学科学
整合
策略
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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