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合作互动学习的探讨
合作互动学习的探讨
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摘要：
英语学习是一个合作互动学习的过程，它可以发展良好的人际关系，培养学生的群体意识。同时，给每个学生提供了公平参与的广阔天地的机会，从而提高学生学习的主动性、协调性和创造性。运用合作互动学习理论通过具体实例，经过深入学习，从合作互动学习的教学模式，合作互动学习的价值表现以及合作互动学习中应注意的问题加以探讨。
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新课改背景下高中数学互动合作学习模式探讨
高中数学
互动合作
学习模式
小学语文合作学习要体现生生互动
小学语文
教师
生生互动
合作学习中生生互动的内涵与价值分析
合作学习
生生互动
积极性
浅谈初中数学课堂教学中的“小组互动合作学习”
课堂教学
互动合作学习
合作意识
综合素质
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
学生
教师
合作互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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0
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