小学语文课堂教学有效性初探

• 作者: 李纪
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 教学有效性 教育教学质量 小学 课堂教学质量 课程理念 教学形式 教学观念
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂是教育的主阵地,提高教育教学质量的问题,是一直以来人们最关注的问题。新的课程理念的渗透,给人们带来的不仅是教学形式上的转变,更多的是教学观念上的转变。细细观察,我们现在的课堂,要想实在又有效,大多是经过了合理的取舍,将新课程的一些理念内化为自己的东西,结合工作实际进行恰当合理的调整,使之有效的提高课堂教学质量。在自己的工作实践中,我是这样做的。一、有趣实用的游戏,能大大提高学生的学习效率我们一线的教师都知道,孩子们每堂课集中的注意力的时间并不多,特别使低段的孩子,稍不注意就会闹哄哄的开始了,所以在每一堂课中教师要怎样才能让让学生把精力集中到课堂中来,是一个值得大家关注的问题。

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1	李纪		1	0	0.0	0.0