化学教学中实施小组合作学习的问题与对策

• 作者: 严晓春
• 来源期刊: 化工设计通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 小组合作 问题与对策
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 化工教学
• 页码范围: 158,160
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6490.2018.05.138

摘要

随着我国教育思想的不断完善,国家对高职工作中的化学课程也进行了调整,运用小组合作学习给学生营造教学氛围,让学生更好地接受化学知识,正确地了解小组合作学习的趣味性,提高学生对化学知识的兴趣,让学生更加集中注意力投入到教学课堂中.教师要发挥学生的主体作用和自己的核心作用,给学生创设授课情景,设计授课内容,把学生分为讨论小组,让学生高效地在课堂中进行化学内容的学习.对化学教学中实施小组合作学习的问题与对策进行深入的研究,并对其讲习中出现的问题提出了相对的解决计策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严晓春		4	3	1.0	1.0