初中数学学生学法辅导之探究

• 作者: 游正婷
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 初中生 初中数学 学习方法
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.32.177

摘要

教学的真正奥义,是和谐与协调.在教学的过程中,教师要不仅注重自己的教,更加要注重引导学生去学.学生是学习的主体,只有学生能够真正的融入到教学过程中,才能够使教学水平得到有效的提升.因此,设计教学策略时应当注重师生之间的和谐与统一.俗话说:授人以鱼,不如授人以渔.引导学生掌握学习的方法,既能够有效地减轻教师的教学负担,又能够快速的提高学生的学习能力,还有助于促进学生主动学习,可谓是一举多得.本文将针对初中数学学生学法的辅导进行简单的探究.