道德与法治课堂教学培养学生自主学习能力研究

• 作者: 陈时星
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 道德与法治 课堂教学 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 4049字
• 语种: 中文

摘要

传统的初中道德与法治教学模式通常是教师"一言堂"、"满堂灌"的教学模式,学生处于被动的地位,根本不注重培养学生的自主学习能力,这样导致很多学生对这门课程提不起兴趣.教师在课堂教学中要注重培养学生的自主学习能力,采取合理的方法引导学生参与到课堂的学习中来,让课堂充满活力,提高课堂教学效率,从而进一步提高学生的学习成绩.本文结合日常的教学经验来分析如何在道德与法治课堂教学中有效地提高学生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈时星		2	1	1.0	1.0