创设生动有效教学情境,激发学生数学学习兴趣

• 作者: 赵运山
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 创设情境 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

"兴趣是孩子最好的老师,它可以激发人的创造热情、好奇心和求知欲"这是伟大的科学家爱因斯坦的名言.大教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",所以学习的最高境界应该是乐学.提高学生学习兴趣是提高数学课堂教学效果的关键,创设合适的教学情境,可以大大提高学生学习数学的兴趣,学生学习的兴趣浓了教学质量自然就好.下面就我在教学中的体会谈几点看法.