高中英语写作课堂的效率提升

• 作者: 宋菊
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中英语 写作教学 效率
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

写作能力、写作功底均可直接反映学生英语语言组织、书面表达、行文逻辑、个人情感意志等多方面情况,如此看来写作教学并非高中英语教学中可有可无的环节.然而,写作一直是英语教学的薄弱环节,这一现象在高中阶段教学中最为突出,导致学生写作水平"居低不前",写作效率也较低.为此,新时期高中英语教师需转变教学理念,积极构建写作高效教学课堂,提升学生英语写作效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋菊		2	0	0.0	0.0