产教融合视角下高职汽车专业类学生创新能力的 培养策略研究

• 作者: 孙建
• 来源期刊: 汽车实用技术
• 学科: 社会科学
• 关键词: 产教融合 汽车类专业 创新能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 分类号: C975
• 字数: 1910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2018.22.099

摘要

产教融合是指职业教育和相关产业进行深度融合的新型教学模式,是校企联合办学的新型合作关系的具体展现,通过产教融合,不仅仅把学校的课堂搬到了产品车间,让学生更加容易接触到新的技术标准和操作规范,也让学生直接参与到产品的生产过程中,创造了产业价值.更加为企业的生产建设提供了源源不断的优秀人才队伍,使企业的人才培训机制获得了足够支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建		27	23	3.0	3.0