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摘要:
班级管理是学校管理的重要部分,而年级管理作为班级管理的延伸,对学校的德育的重要性是不言而喻的。年级文化是学校发展的内在动力和灵魂,是引导人、激励人、鼓舞人的一种精神,是凝聚人心、催人奋进的一面旗帜。在2014学年走上新一轮的年级组长岗位时,我和全年级教师探索构建独特的年级文化,引领年级德育工作。经本年级组教师集体讨论确定'真'为年级组文化:真实做人,真诚待人,真才实学。
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文献信息
篇名 年级文化润泽下的德育活动探索
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 年级组 德育 探索
年,卷(期) jyjb_2018,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G631
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1 俞丽琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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年级组
德育
探索
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
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6
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