中职护理专业翻转课堂实践效果研究

• 作者: 李珺 蒋颖
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 翻转课堂 护理 效果
• 年，卷（期）: 2018,（z2）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 2981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2018.z2.005

摘要

探讨了翻转课堂在实践教学中的应用,翻转课堂作为目前较为流行的教学模式,其对于课堂教学的变革和促进学生自主学习意义深远.研究者从翻转课堂实施的关键环节入手,分析了翻转课堂教学的影响,并针对实施中的问题提出了可行的解决方法.通过重构设计自学任务单、制作视频、搭建网络学习平台,实施混合教学模式有效提高了学生《心肺复苏》课程学习成效,提升了职业学校护理专业学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋颖		16	33	4.0	5.0
2	李珺		2	3	1.0	1.0