作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
哲学家鲍波尔说过"正是问题激发我们去学习,去实践,去观察."质疑是思维的导火线,它使学生的求知欲由"被动"变为"主动",点燃学生主动探究的兴趣和热情,使学习和探索更加有动力.因此,在教学中培养学生的提问能力是至关重要的.笔者结合自己的教学实践,分别从引导学生质疑问难、帮助消除心理障碍、让学生多说多做多想、教给学生提问方法四个方面培养了学生乐于提问、敢于提问、勤于提问、善于提问的能力.
推荐文章
如何培养小学语文课堂教学中学生的提问能力
小学语文
课堂教学
有效提问
原则
重要性
培养方法
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
浅谈小学语文课堂教学中学生口语表达能力的培养
小学生
语文课
口语表达
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂教学中学生提问能力的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 课堂教学 提问能力 培养
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 1936字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤继领 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
提问能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导