浅谈语文教学中的审美教育

• 作者: 戚春晖
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 审美 情感 能力 人格
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5312.2018.12.188

摘要

语文的审美教育是当前素质教育及通识教育的重要组成部分.语文课程的审美可以概括为三个方面,一是课文本身所蕴含的美,二是在教学中课文相关知识延伸的阅读作品所体现的美,三是学生自身对于诗文的喜悦和感触,所提供给学生一个新的视角看世界的方法.适当的美育教育可以指导青年学子既能在球场挥洒青春的激情,又能在书桌前苦读守得住寂寞,同时培养他们健全的人格.