关于中学地理教学过程性评价的思考

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 中学 地理 教学 过程性评价
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文通过作者在中学地理教学实践过程中,紧密结合中学教学大纲和作者在多年地理教学上的经验,在理解过程性评价教学理念的基础上,以教学理论与教学实践为基本原则,以提升中学地理课堂教学有效性为标准,探讨了将过程性评价用于中学地理教学,从而提升学生地理学习兴趣和地理综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		1	0	0.0	0.0