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摘要:
提高语文课堂教学的有效性是深化课程改革的根本要求,课堂教学的有效性取决于教师充分发挥学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,教师适时把课堂的时间、空间、机会留给学生,用教材来教语文,提升学生对课文的感知、感悟,让语文教学收获实效。那么,如何提高小学语文课堂教学的有效性呢?
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浅谈如何提高小学语文课堂教学有效性
小学语文
课堂教学
有效性
探讨如何提高小学语文课堂教学的有效性
小学语文教学
课堂教学
有效性
如何提高小学语文课堂教学的有效性
小学语文
有效性
自身素养
提高小学语文课堂教学有效性策略
小学语文
课堂教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学语文课堂教学的有效性
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 语文课堂教学 有效性 小学 学习兴趣 根本要求 课程改革 语文教学 学生
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235-235
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
有效性
小学
学习兴趣
根本要求
课程改革
语文教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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