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谈作文教学的"两个结合"
中学作文
阅读
实践
结合
新课程背景下作文教学的有效性浅析
作文教学
有效性
新课程背景
浅谈作文教学中的自我见解
作文教学
兴趣
互评
铺垫
读书积累
初中作文教学有效性的探讨
初中作文
教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一千个作者便有一千个莎士比亚 ——浅谈作文教学的有效方式
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 求知
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
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1 张守贵 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
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