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摘要:
课外拓展阅读是提升小学生阅读能力,促进课内阅读有序开展的重要保障.课外阅读可以帮助学生养成会阅读、爱阅读的良好阅读习惯,提升学生的阅读能力.笔者结合自身的实践经历,浅谈在课外时间开展小学阅读课的策略.
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文献信息
篇名 小学语文课外拓展阅读教学策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 课外阅读 策略
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 2153字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丹 江苏省建湖县育红实验小学教育集团 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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