新课改下高中历史教学中融合微课教学的研究

• 作者: 张明材
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课改 高中历史教学 微课教学 研究
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

广西在2012年秋正式启动新一轮基础教育课程改革——新课改。新课改旨在推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学。在教学中，要做到教师主导，学生主体。所以教师要更新教学观念、教学手段，做到课堂上突显学生的主体地位。通过几年的高中新课改课程的教学工作，在专题式新教材的教学工作下，深深感悟到高中历史教师要更新教学手段，以适应新课改、新教材、新教学目标的要求。结合当今信息时代的发展，用课件教学成为新时代的教学手段。但随着近几年科技的进步，微课作为一种新兴教学设计模式和学习方式，更有利于进行高中历史新课程改革专题式教学。那在教学的实践中怎样才能更好的在高中历史教学中融合微课教学呢？