南怀瑾的性情教育思想

• 作者: 曹晓虎 陈玮缤
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 南怀瑾 性情教育 心理健康 传统文化
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育学·心理学
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092
• 字数: 2995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.07.085

摘要

传统伦理思想重视人性与人情,围绕性情,又产生了具有深刻内涵的传统教育思想,对现代教育仍有一定的指导意义.南怀瑾先生认为教育要知性情,这里的性情主要指个性、情绪和情感.其从身体器官与情绪相联系的角度解释心理健康,认为教育要关注情绪健康,指出体育、家庭教育和感恩教育对性情教育的重要性.这些观点有助于我们深化理解传统教育理念的价值,更好地指导现代教育的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹晓虎	南京师范大学公共管理学院	10	10	2.0	2.0
2	陈玮缤	南京师范大学美术学院	2	0	0.0	0.0