基于核心素养提升高中化学有效性的策略探究

• 作者: 秦旭琴 范科华
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 化学教学 化学学科
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

随着我国教育制度的改革,很多科目的课程标准发生了很大的变化,而在进行高中化学的教学中更要积极的加强对教学方法的创新,应用现代化的教学工具,让高中化学课堂更加生动,提升学生的学习质量和效果。化学课程时高中学习阶段的重要科目,在整个教育系统中也有着非常重要的地位。因此,在当前的教育模式下,要积极的加强对高中化学的教学有效性,提升学生的核心素养,虽然当前还存在一定的问题,但是,只有采取妥善的措施就一定能够让学生的化学知识掌握更加牢固。本文重点分析基于核心素养下的高中化学课堂教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦旭琴		2	0	0.0	0.0
2	范科华		2	0	0.0	0.0