“15+25”高效英语教学模式—学生自主学习实践与探究

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 英语教学模式 学习实践 以教师为中心 高效课堂 课堂教学模式 以学生为主体 英语课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、问题的发现传统的教学模式下,课堂主要以教师为中心,学生被动式的接受学习。课堂枯燥无味,学生的学习积极性不高。在东莞市“翻转课堂”、“名师在线课堂”教学理念的引领下,我校提出“15+25高效课堂—学生自主学习的教学模式”的实践与探究。二、思考解决方案我校推行“15+25”高效课堂教学模式的实践与探究,在这种教学理念的指导下,我们遵循“以学生为主体、教师为主导”的原则展开教学,规定教师的“讲”不超过15分钟,25分钟左右的时间指导学生进行知识操练,如在英语课堂教学中,创设情境,让学生在情境下“听、说、读、写、演”,积极开展小组合作学习。以达到“培养学生良好的自主学习能力”的目的。

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1	刘艳		1	0	0.0	0.0