浅析小班化建设中的班级管理模式

• 作者: 潘丹丹
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小班化 班级管理 小组合作
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 52,87
• 页数: 2页
• 字数: 2717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.11.040

摘要

随着农村小学人数的日益减少,农村小学开始试行"小班化"教育.而"小班化"教育与大班教育极为不同,那么班级管理也必须改变.小组合作班级管理模式符合了"小班化"教育的形式,由小组合作管理小组成员,紧紧抱团,形成共同体,凸显了每位学生的个性,联系了小组间的共性.通过小组之间、组员之间,不同时段间的竞赛,提高学生的积极性,照顾到每位孩子,全面引领孩子共同发展,个性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘丹丹	瑞安市桐浦镇中心小学	3	0	0.0	0.0