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摘要:
小学品德教育中突出“珍爱生命,热爱生活”这一长期才能达成的目标,结合积极心理学,将二者进行校本行动研究,以此培养出心理自信的“文明有礼,通情达理”的具有国际情怀的凤凰学子。因此,在品德教育中渗透积极心理学的行动研究对于我校具有重要意义。
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学科教学中的德育(珍爱生命)渗透研究
学科教学
德育
珍爱生命
渗透
珍爱生命关注安全
安全意识
生命教育
教育途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 珍爱生命 热爱生活——在品德教育中渗透积极心理学的校本行动研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 品德教育 积极心理 热爱生活
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 行为·意识
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 1961字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姬艳 2 0 0.0 0.0
2 常宏疆 1 0 0.0 0.0
3 蒋清贤 4 0 0.0 0.0
4 张新送 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
品德教育
积极心理
热爱生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
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