解析高校英语翻译中的逆向思维

• 作者: 朱晓莉
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 高校 英语翻译 逆向思维
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: H315.9
• 字数: 3403字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的飞速发展及社会主义现代化建设的逐步完善,高校英语教学的重要性日渐凸显,它已经成为学生综合素质培养手段的重要方式,是帮助学生掌握新技能的科目.英语翻译教育是高校英语教学的基础内容,是语言学习和能力培养的重点,传统的英语翻译教学对策较单一,无法调动学生的学习积极性,不利于提高教学效率.逆向思维教学是新课改教学背景下提出的新的教学方法,能够调动学生的思维,让他们主动参与到学习中.当然,在高校英语翻译教学中,想要科学运用逆向思维策略,就要做好探究工作,明确教育应该注意的重点问题,并实施导入教学,从而有效提高学生的英语翻译水平,为社会培养综合素质过硬的高素质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓莉	广州大学松田学院	4	13	2.0	3.0