数学教学生活化,激发学生学习兴趣——“百分数的认识”教学例谈

• 作者: 朱光华
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 生活化 学习兴趣 源于生活 寓于生活 用于生活
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出:'数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生养成主动深入地用数学的眼光去观察生活,用数学的头脑去思考问题。'数学教学要遵循源于生活,寓于生活,且用于生活的理念,使学生在生活中体验数学,用数学,更好地激发学生学习数学的兴趣。

作者信息

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1	朱光华		1	0	0.0	0.0