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摘要:
高校共青团'第二课堂成绩单'制度是团中央学校部在总结大学生素质拓展计划的经验基础上,结合时代特征,切实推动高校共青团深化改革的重要举措。本文梳理了'第二课堂成绩单'制度历史背景,提出了高校共青团'第二课堂成绩单'制度有效实施的路径,以期为各个高校共青团组织实施'第二课堂成绩单'制度提供经验、借鉴。
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分层分类
"第二课堂成绩单"
课程项目
优化设计
第二课堂成绩单制度建设路径研究
"第二课堂成绩单"制度
高等院校
持续发展
基于"第二课堂成绩单"下的高校实践育人机制研究
第二课堂成绩
实践育人
机制研究
探析高职英语第二课堂实施途径
高职英语
第二课堂
实施途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校共青团“第二课堂成绩单”制度实施路径研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 高校共青团 “第二课堂成绩单”制度 实施路径
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2018,(6S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵连锋 14 15 3.0 3.0
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2006(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校共青团
“第二课堂成绩单”制度
实施路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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