增强遗传学实验教学严谨性初探

• 作者: 李贵生
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 遗传学 实验教学 严谨性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 227-228,235
• 页数: 3页
• 字数: 3206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.09.093

摘要

本文首先明确遗传物质及其三个认知层次,然后按照"汇"式原则组织各个主题下的具体项目;坚持实验严格按照指南进行并要有必要的对照和重复,强调研究是一个有的放矢、继承创新的活动.最后,我们展示了基于课程严谨性的花发育ABC模型的MADS-box基因的重复进化的教学实例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贵生	吉首大学生物资源与环境科学学院	5	8	2.0	2.0