浅议生活化教学方式在初中数学课程中的积极作用

• 作者: 朱爱玲
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学生活化 初中数学课程 积极作用
• 年，卷（期）: dnly_2018,（3）
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学来源于生活,并最终运用到实际生活。教师在初中数学教学过程中,要让学生感受到现实生活和数学间的紧密联系,让学 生从已有的生活经验出发,真正感受数学形成的具体过程,并结合学生的实际情况,设计一系列生活化的教学内容,充分发挥学生学习积 极、主动性,使他们学有所成、有所用。本文就初中数学课程中生活化教学方式发挥的积极作用为题进行研究,希望能够对相关教育工作 人员起到一定的帮助。

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1	朱爱玲		1	0	0.0	0.0