大学英语混合式教学模式探究——以贵州理工学院为例

• 作者: 欧旦阳
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 混合式教学 交流互动 自主性 输出
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: I106
• 字数: 3140字
• 语种: 中文

摘要

网络技术的发展,为现代教育提供了更多资源、平台和形式,传统的教学模式因功能形式单一难以满足学生个性化学习的需求.本文以贵州理工学院开设的校际课程大学英语为例,探索混合教学方式在大学英语教学中的特点和应用.将线上和线下教学融为一体,实施多种形式的交流互动型教学,充分发挥学生的学习自主性和主体性,加上教师精心的设计和引导能有效促进学生英语知识、能力和素养的提升,改变学生听说能力和输出水平不足的现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧旦阳		15	2	1.0	1.0