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摘要:
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,学生自己做主,不受别人支配,不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化(知识与技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。
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篇名 如何在小学语文课堂中实现自主学习
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 自主学习 新理念 自主反思 自主设计 自主尝试 自主领悟自主质疑 自主监控评价 自主反思总结 自我学习
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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1 熊琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
新理念
自主反思
自主设计
自主尝试
自主领悟自主质疑
自主监控评价
自主反思总结
自我学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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0
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