作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
绘画可以帮助学生发展智力,让学生变得聪明。在小学美术教学中,我们教师应该依据学生的年龄、心理特征,利用绘画的魅力,来激发学生对绘画的兴趣,充分调动学生绘画的积极性和主动性,从而达到乐画的境界。下面我结合自己多年的教学经验和实践,浅谈在小学美术教学中如何才能激发学生们的绘画兴趣并提高其能力。环境能产生激发效应和塑造效应,创设一个相对较适应的环境氛围对学生兴趣的产生非常重要。在小学美术教育实践中,教师应为学生提供宽松愉快的创作环境。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生绘画兴趣的激发与提高策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 绘画兴趣 小学生 激发 美术教学 环境氛围 教育实践 学生发展 心理特征
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G613.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成玉娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
绘画兴趣
小学生
激发
美术教学
环境氛围
教育实践
学生发展
心理特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导