培智语文生活化课堂教学策略探讨

• 作者: 田莉
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 培智学校 语文教学 生活化
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.07.018

摘要

语文生活化是一个语文教学中的热门话题,具体到培智学校,由于学生本身存在着思维理解的缺陷.如果按照传统教学方式亦步亦趋的讲解教材内容,学生反而难以接受,此时引导学生关注生活,实现语文生活化的课堂,能够推进学生的认知发现,帮助学生完成语文学习.在语文生活化的学习过程中,要能够带领学生感受生活、在课堂中情境再现,挖掘教材中的生活外延,以及在生活中汲取语文的营养等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田莉		1	1	1.0	1.0