小学低年级语文课堂教育的低效现象及对策

• 作者: 俞延玉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 低年级教学 低效现象 原因 对策
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 59
• 字数: 192字
• 语种: 中文

摘要

当今小学语文教学活动的最大弊端就是失去了本真与趣味,枯燥的课堂教学模式很难激起学生的参与热情.基于新课程理念的创新指引,我们一线语文教师必须客观反思语文课堂教育低效化的根本原因,有针对性地找出解决对策,让语文课堂重新焕发生机与活力,让小学生在富有魅力的语文活动收获知识、收获成长.