3-4岁幼儿潜能开发与设计理念

• 作者: 张建兴 李林森
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 幼儿教育 潜能开发 敏感期 关键期
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 本期特稿
• 页码范围: 353-356
• 页数: 4页
• 字数: 4322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.15.144

摘要

本文以蒙台梭利的敏感期为理论基础,结合奥地利生物学家昆拉多·洛伦兹博士的"关键期"理论开发与设计3-4岁幼儿的潜能开发课程理念.本文主要着力于:在正确认识幼儿教育本质的基础之上树立科学的教育理念,一切以幼儿的成长与发展为基础;结合区域特色,坚持发展适宜性原则,促进每一个幼儿的潜能在现有水平上获得全面、充分的开发;以幼儿发展为本,合理安排教学内容,把幼儿发展放在第一位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建兴	淮南师范学院教育学院	20	64	4.0	7.0
2	李林森	安徽工贸学院学工部	3	1	1.0	1.0