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摘要:
为了解决《现代分析技术》教学中学生兴趣低、教学效果差的问题,促进学生知识、能力和素质的协调发展,从教学内容、教学方法和考核方式三个方面出发,对该课程的改革进行了研究.将理论与实践相结合,结合多种教学方法,加深学生理解,在达到知识目标的同时,重点培养学生的实践操作能力和应用能力,培养学生的专业素质,为专业的转型发展和应用型人才的培养做出贡献.
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文献信息
篇名 《现代分析技术》教学改革初探
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 现代分析技术 教学改革 专业素质
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 166,168
页数 2页 分类号 G642
字数 2062字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.19.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶红勇 南阳理工学院生物与化学工程学院 38 124 5.0 9.0
2 曹英寒 南阳理工学院生物与化学工程学院 16 17 2.0 3.0
3 杜朝军 南阳理工学院生物与化学工程学院 58 138 7.0 9.0
4 谢英男 南阳理工学院生物与化学工程学院 15 76 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
现代分析技术
教学改革
专业素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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