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摘要:
"儿童是谁"是一个命题,一个关于儿童价值观的命题,一个关于哲学的命题.要想回答"儿童是谁"的问题须从人类的本源、历史的根基、现当代的文化社会等方面进行思考.在追本溯源中,首先必须了解儿童观在建立和发展中的错谬成分与有益内容,从而取其精华去其糟粕.本文尝试基于社会和文化因素,思考和探究新的儿童观,同时为当下的儿童观寻找产生和建立的历史生长点、文化生长点.
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文献信息
篇名 儿童是谁:儿童是独立的自然-社会人
来源期刊 开封教育学院学报 学科 教育
关键词 儿童 独立 立体 社会人
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 文·史·哲
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G620
字数 3073字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.05.001
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1 罗兰兰 广西师范大学教育学部 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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儿童
独立
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期刊影响力
开封教育学院学报
月刊
chi
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