从"解决问题"转向"问题解决"——小学数学"问题解决"学与教的实践研究

• 作者: 罗艳辉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 解决问题 问题解决
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

在如今小学数学课堂当中,其课堂重点已经由"问题解决"转变为"解决问题".这一变化,不仅仅表现在两者词语顺序的转换,更表现在整个教学结构和教育观念的转变.这种转变意味着小学数学课堂更加注重学生自身素质的培养,也更加关注学生本身,而并非"问题"本身.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗艳辉		1	0	0.0	0.0