调动学生兴趣优化生物教学

• 作者: 胡桂芳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 学习兴趣 生命科学 生物
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 196-197
• 字数: 3357字
• 语种: 中文

摘要

最好的老师是兴趣,兴趣可以让学生的积极主动性得到激发,可以让学生主动探索知识,追求完美.因此,教师要想提高教学效率和教学质量,就要找到能够激发学生兴趣的方法,即使是差等生,只要他对所学知识感兴趣了,就会主动钻研,主动寻找解决问题的办法.可以这样说,教师只要让学生对所将学科感兴趣了,你就已经成功了一半,四两拔千斤的效果也不过如此.进入到21世纪,生物技术已经渗透到生活中的角角落落,高科技领域等都能看到生物技术的影子.但是,对于初中教学来说,由于生物不作为中考必考科目之一,因此,包括教师在内,家长等对生物教学和学习的重视程度不够.可是,到了高中阶段,生物又加入到高考行列,而初中生物又是高中生物的基础,所以来说,初中生物学生又不得不学.这就给学生造成了两难的境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡桂芳		3	5	1.0	2.0