化学生物技术专业药理学教学中调动学生积极性的探索

• 作者: 李海霞 王金胜 马艳琴
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 教学方法 化学生物技术
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 131-132
• 分类号: R96
• 字数: 2437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.02.09

摘要

针对化学生物技术专业学生医学基础知识薄弱的特点,激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性成为提高教学效果的根本.就多年来在教学中为激发学生学习兴趣作出的探索进行总结介绍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金胜	山西农业大学生命科学学院	49	424	11.0	19.0
2	马艳琴	山西农业大学生命科学学院	27	76	4.0	8.0
3	李海霞	山西省晋城煤业集团总医院内分泌科	4	0	0.0	0.0