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浅谈科学探究题解题能力的培养
浅谈科学探究题解题能力的培养
作者:
张海燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
科学
解题能力
摘要:
课改下新课程的背景:我国新课程改革要求教学中改变传统的接受学习以及机械训练的模式,让学生主动参与教学,发挥出学生学习的主体性。科学探究是义务教育阶段科学课程标准中的重要部分,科学探究教学能比较全面地落实课程标准提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的要求,科学探究的考查既要落实课程标准对科学探究的要求,又要为课堂科学探究教学提供导向和帮助。故中考的评价目标、评价方向对课程的实施具有很强的导向作用,下面就谈谈针对中考探究题解题能力的培养。
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文献信息
篇名
浅谈科学探究题解题能力的培养
来源期刊
散文选刊:中旬刊
学科
教育
关键词
科学
解题能力
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
122-123
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
张海燕
1
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科学
解题能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
主办单位:
河南省文联
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-272X
CN:
41-1071/I
开本:
出版地:
北京100053信箱64分箱
邮发代号:
36-77
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8052
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54
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