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让小学语文向课外有效延伸的策略分析
让小学语文向课外有效延伸的策略分析
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摘要：
本文对注重教材内容,注重课外延伸方面进行简述,从选取合适的材料进行课外延伸、注重学生的心理差异两个方面进行深入探究.旨在小学语文课堂能够通过课外延伸,有效的提高学生的语文水平.
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文献信息
| 篇名 | 让小学语文向课外有效延伸的策略分析 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 课外延伸 教学情境 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（12） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 171 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外延伸
教学情境
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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