初中历史与社会的教学有效性与细节把握

• 作者: 梅挺
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 历史与社会 初中 教学有效性 细节
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 232-233
• 字数: 3689字
• 语种: 中文

摘要

虽然我国在新课改提出了诸多教育教学创新要求,但实际上在学科的有效性优化与细节把握方面可能还并不到位,特别是历史与社会这样的初中副科课程容易被教师所忽略,无法实现预期教学效果.本文就以初中这一课程为例,探讨它在教学过程中的有效性与细节把握正确方法.