基于Moodle平台的可迁移技能训练——剑桥大学英语学院本科教学的启示

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: Moodle平台 可迁移能力 外语学科 剑桥大学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 918-919
• 页数: 2页
• 字数: 3297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.03.697

摘要

外语学科人才培养需注重学生专业知识和可迁移技能的平衡发展.参照剑桥大学英语学院的学科实践经验,在以丰富的课堂教学为主体的基础上,将Moodle平台发展成为一个有效的拓展途径,通过建立课堂教学和课下自主学习的联动场景,训练提升学生的智力技能、研究技巧、沟通和组织能力等可迁移技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涛	安徽师范大学外国语学院	37	38	3.0	4.0