基于职业情境项目的高职软件专业现代学徒制培养模式探索

• 作者: 曾晴 高建华 鲁恩铭
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 高职软件专业 现代学徒制 培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（2Z）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

现代学徒制是当前高职院校软件专业提高人才培养质量的一种有效途径,开展现代学徒制教学模式可以提高学生操作技能,提升学生职业能力,降低学生'从学校走向社会'的难度。文章主要阐述了现代学徒制运作模式、高职软件专业采取现代学徒制教育模式的意义和开展现代学徒制教育模式的思路以及基于职业情境项目的软件专业现代学徒制培养方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建华		65	219	7.0	12.0
2	鲁恩铭		24	49	4.0	5.0
3	曾晴		10	6	1.0	2.0