作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的实施,语文教学改革不断深化,语文阅读教学承担着语文素质培养的重要职能,低年级语文教师应该抓住学生阅读的黄金时段,在实践中积极探索创新阅读指导方法,培养学生良好的阅读习惯.
推荐文章
小学语文教学中学生阅读能力提升的对策与方法
小学语文
阅读能力
质疑
联想
想象
小学低年级语文教学中学生学习习惯的培养
低年级语文
学生习惯
培养内容
小学低年级语文教学中学生语言能力的培养探讨
小学语文
低年级
语言能力
培养策略
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升
来源期刊 人文之友 学科
关键词 低年级 语文教学 阅读 兴趣 习惯
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 2172字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.245
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
语文教学
阅读
兴趣
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导